关于少儿编程,国外的家长是怎么看的?

1. 编程是一种基本能力,不要让你的孩子落后在起跑线上

计算机是目前增长最快的行业之一,也是薪资水平最高的职业之一。仅在美国,计算机岗位的薪水就比平均水平高 75% 以上。预计到 2020 年,此行业会新增超过 10 万个就业岗位,计算机技能的重要性可见一斑。所以我们又怎么能不将编码作为一个必要的技能呢?
——Heather Carey,MassTLC 教育基金会的执行董事,也是两个已经在学习写代码的男孩(一个 4 岁,一个 8 岁)的母亲。

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2. 编程指的不是上网和玩游戏
Sharon 的女儿以前一提起写代码,脑子里就出现“一些穿着邋里邋遢的游戏狂呆坐在电脑前”的场景。后来她的大女儿,在卡内基梅隆大学读生物专业时,注意到计算生物学家在研究项目中的重要作用之后,渐渐转变了这种想法。而她的小女儿,立志想当一名外交大使,在意识到写代码会成为基本生活技能之后,也开始编码,并渐渐乐在其中。
——Sharon Wienbar,科技创业投资人和两个女儿的母亲(16 岁和 19 岁)。
3. 编程充满创意和乐趣
Jon 10 岁的儿子,可以花上几小时用 Scratch 微调试游戏(Scratch 是专为孩子写的编程语言)。“我儿子真的非常喜欢这个,这非常锻炼他的创造能力!”
Scratch 一开始先让孩子们玩游戏,然后,如果他们有什么地方不喜欢,例如有怪物他们闯不过去,他们完全可以自己的意愿改动代码帮助过关,可以让怪物减少能力或者直接 pass 怪物。他们也可以重新调试别人写的代码,加入自己的设置。“这就像艺术一样在创作。”孩子们不觉得自己是在写枯燥的代码,而是在创造一些有意思的东西,他们玩得非常开心。
——Jon Woodstock 博士,《Help Your Kids with Computer Coding 》的作者和两个小程序员(一个 10 岁男孩和一个 8 岁女孩)的父亲。
学编程和不学编程的差距在哪里
计算机科学家般的思维方式
我们听到最多的就是编程可以提高孩子的逻辑思维,但编程的作用不止这么简单。学习编程的孩子最终会拥有一个计算机科学家那样的思维方式,去更理性、更高效地解决复杂问题。孩子在编程过程中,要从头至尾考虑解决问题的方案,再用代码实现出来。这个过程会逼着孩子反复思考,反复验证,直到找出最合适的方法。
举个例子,有孩子用编程软件Scratch解决奥数题“鸡兔同笼”,他需要现在大脑里把这个过程演绎一下:
分析问题:明确所求的数学答案(兔子和鸡的数量)
整理数据:筛选Scratch里面的角色(鸡和兔子)、对话等元素
表达数据:根据情节、结构等来操作故事的元素。算式思考:梳理逻辑,寻找变量,设计程序。
编程培养出来的思维,对孩子养成高效的问题解决模式有很大帮助。在面对复杂问题时,孩子会像计算机科学家一样,把所有的变量因素考虑进去,再逐个分析,直到找到最优的解决方法,这个属于拆分思维。
跨学科的融合能力
我们一直告诫孩子不要“死学”知识,要学会触类旁通。通过编程,孩子们可以将语数外等知识融会贯通,通过计算机实现出来,加深对知识点的理解。
以小学员的《愤怒的小鸟》为例,这里面涉及到编程(For条件循环、变量)、数学(直角坐标系、角度计算)、物理等学科知识(速度的概念)。孩子需要开动脑筋,将这些元素合理地组合在一起,才能做出这样的作品。而在创作过程中,孩子将会对坐标、角度计算有更深刻的理解,编程让计算机把书面上呆板的知识点通过生动的形象给演绎出来,更符合大脑的认知习惯。

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