9岁的大学毕业生“神童”到底神在哪里?

最近,比利时神童9岁读完大学的新闻刷爆整个社交媒体。这个全球最年轻的本科毕业生的确是让人非常震惊。

9岁的大学毕业生“神童”到底神在哪里?-少儿编程网

4岁,普通的孩子还在幼儿园,他却已经上了小学;

6岁,普通的孩子刚上小学,他却已经入读高中;

如今9岁,普通的孩子仍在读小学,而他却即将完成大学本科学业。他就是比利时“神童”劳伦特·西蒙斯。

 

这位比利时男孩2010年出生在比利时奥斯坦德,从小便与众不同。他四岁上小学,六岁上高中,八岁进入荷兰的埃因霍温理工大学主攻电气工程专业,仅花了10个月便完成了为期3年的大学课程。

如果在接下来的一个月,他能够顺利完成本科阶段的最后一个项目——一个大脑连接的电子芯片,他就可以在12月毕业。

这位男孩的导师--一位集成电子学教授--对他也是赞赏有加,说他对知识的接收能力非常强,因此他们才能够在非常短的时间内覆盖更多的知识面,而且他说教授这样一位学生真的是太令人愉快了。

 

这位神童喜欢用智能手机玩电子游戏,爱看电视剧,除了游泳对其他的运动几乎不感兴趣。他还像其他小孩一样挑食,碰到不喜欢吃的食物避而远之。

如此厉害的神童,究竟在哪些方面超乎同龄人呢?很显然,天赋是显而易见的,智商高达145,这的确是属于天才范围。但是除此之外,这个孩子最厉害的地方就在于超强的学习和吸收能力。

具体来说,要具备以下三个重要的能力:

认真听讲与主动提问的习惯

孩子在学习过程中,集中精神听讲,专注学习,在课堂上抓住教师讲授的重点知识,边听讲边思考,掌握老师的思路。并且在遇到疑难问题的时候,主动向老师发问,多理解和记忆更多的知识内容。

自主学习的能力

自主学习在表现上可以理解为让孩子提前预习,独立学习的能力,通过预习,培养孩子自主学习精神和自学能力,提高听课效率。通过知识预习,查找相关知识资料,研究知识要点。从而发现未来学习的疑难问题,就可以在课堂内解决重点问题,掌握听课的主动权,听课更有针对性,提升课程学习的效果。

面对问题、分析和解决问题的能力

面对问题和解决问题是体现孩子多种能力的综合表现,孩子如何面对问题,解决问题,不仅考量了孩子阅读能力,还要求孩子要认真推敲、反复琢磨,并且通过自己所掌握的知识点内容进行延伸与外延,综合很多内容分析和解决问题。

如果您的孩子,在天赋上没有达到神童劳伦特·西蒙斯的水平,但是能够具备上述的三个重要能力,那么可以确定的是,整个学习阶段,家长都不用太担心。并且日后进入工作岗位,也会有着很不错的表现。

本文链接:9岁的大学毕业生“神童”到底神在哪里?

转载声明:本站文章若无特别说明,皆为原创,转载请注明来源:少儿编程网,谢谢!^^


*文章为作者独立观点,不代表少儿编程网立场
发表评论

坐等沙发
相关文章
少儿编程带给孩子的不只是技能的增长
少儿编程带给孩子的不只是技能的增长
为什么学编程的孩子思路清晰、创造能力更强?
为什么学编程的孩子思路清晰、创造能力…
建议收藏!下半年高含金量信息学编程赛事汇总
建议收藏!下半年高含金量信息学编程赛…
为啥全世界都在让孩子学Python?
为啥全世界都在让孩子学Python?
小球迷12岁编写上百款游戏,鼓励同学学习编程,TED邀请他登台演讲
小球迷12岁编写上百款游戏,鼓励同学学…
编程学得好的孩子,英语成绩也跟着悄悄上去了
编程学得好的孩子,英语成绩也跟着悄悄…
学生都说我是编程界的“吴彦祖”