青少年编程到底学什么?

佳佳妈妈曾经帮自己孩子报过机器人编程,可是虽然玩的蛮开心,可是一个阶段课程结束后,佳佳妈妈发现孩子其实并没有什么真正收获。虽然课程咨询师一直建议她继续让孩子学下去,但是她最终没有为孩子续报。

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这种尴尬状态是很多家长和编程培训机构的普遍状况。都说要学编程?但孩子们学编程到底为了什么?

QGENIUS是国内首批引入精益青少年编程方案设计的专业机构,苹果中国区授权培训中心。QGENIUS教育专家,苹果认证编程讲师Jocelyn表示,家长和学校都应该走出青少年编程教育的误区。

在Jocelyn看来,青少年编程不是成人编程职业课程的青少年版本,而是一种弥补传统教育缺陷,训练掌握复杂问题解决能力的一种途径。她认为,传统教育的一个弊端是解决简单的封闭式问题能力很强,但面对复杂的开放式问题时却力不从心。例如,现在学校招生时都很重视面试,可考官一旦提出开放式问题时,中国学生就非常不适应。

今天,人工智能(AI)、量子计算等革命性技术的发展,必然会导致未来职业工种的改变。教育也面临着全新的挑战,一方面,一些AI替代不了,尤其是需要创造力的工作会越来越吃香。另一方面,基于AI发展也会出现更多的新兴岗位。但无论如何,教育应该主动对接这种未来的变化。

事实上,正如农业社会诞生了语文和算术,工业社会催生了物理和化学,而信息社会则需要孩子们掌握编程!编程作为一种人类社会中新出现的生产活动,也对接了人类文明的先进部分,体现了人类文明中的高阶思考模式、方法和工具。尤其是复杂问题的解决能力训练,这是其他课程无法实现的。

例如让孩子编写一个简单的24点扑克牌训练游戏。孩子们在开始编程前就需要思考和研究很多问题,例如:这个软件的用户是谁?他们在什么场景下使用app?为了解决什么问题?因此需要哪些功能?如何提高他们的用户体验等等。

这种思维模式的训练,会逐渐改变孩子们看待问题的方式。比如面试的时候,老师问:“你有什么兴趣爱好?”一个没有经过编程训练的孩子的回答往往是单层次的,比如我喜欢音乐。而受过编程训练的孩子的思考模式是:兴趣爱好的定义,名人对兴趣爱好的有什么思考和观点?历史上有哪些成功或失败案例?我有哪些兴趣爱好?兴趣爱好和天赋的联系和区别?对学生而言,重要的是哪些事情?如何权衡兴趣爱好和学业的关系等等。

Jocelyn也坦言,这对教师提出了更高的要求。青少年编程要真正破局,教师培养是关键。为此他们引入了苹果和联合国训练所的师资培训方案,并提供了QGENIUS师资认证计划。

苹果前CEO史蒂夫·乔布斯曾经说过:“每个人都应该学习编程,因为它会教你如何思考。”

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