面对如此火爆的少儿编程,盲目跟风or理性选择,你需要了解这三点

首先我们来看一下什么是少儿编程教育。

 

少儿编程教育其实就是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程,培养学生的计算思维和创新解难能力。一般来说,是针对6-18岁的少年儿童开展的编程教育。

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面对如此火爆的少儿编程,我们在为自己孩子做选择的同时,也要想清楚为什么要让孩子学习编程、什么时候开始学、目的是什么。

 

1.顺应时代发展的需要,是一种社会趋势

 

 

 

2017年7月中国国务院发布《新一代人工智能发展规划》,人工智能上升为国家发展战略。规划明确提出:“实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广”。

 

2018年1月教育部公布高中新课标,编程、计算思维成必修内容。

 

其实少儿编程教育在国外早就开始盛行了,根据相关资料显示,2016年韩国教育部决定,从2018年起将编程纳入小学正规课程;日本将于2020年4月起全面将编程课列到中小学必修课中;而英国,早在2014年就已经将编程列为中小学必修课了。

 

 

2.少儿编程教育不是越早越好。

 

有很多家长看了一堆的数据之后会有这样的想法:那我得早点让我的孩子开始学啊,6岁才开始,太晚了,我家孩子2岁就开始学,要让孩子赢在起跑线上。

 

让孩子赢在起跑线没错,但是针对少儿编程教育这一块来说,并不是越早开始就越好。一开始我们就说了,少儿编程是针对6-18岁这个年龄段的。

 

儿童的认知是有一定的发展规律的,主要分为四个阶段:动作感知(0-2岁)—前运算(2-7岁)—具体运算(7-11岁)—形式运算(11.12岁),这个过程是不可逆的。

 

2岁以前的儿童是没有语言和思维的,主要靠感觉和动作来探索世界,所以这个时候让他们学习编程是非常不可取的,3-5岁儿童我们可以先进行少儿编程语言启蒙,可以玩一些简单的编程小游戏。5-6岁的孩子,是学习少儿编程的最佳年龄。

 

 

 

 

3.学习编程思维,重在培养孩子解决问题的能力。

 

很多人将学习编程与程序员划等号,其实这种想法是有些偏见的,就像我们学习唱歌,但是不一定将来就必须要成为一名歌唱家;学习英语,将来也不一定要成为一名翻译官。

 

学习编程,不仅仅只是在学习一项技能,更多是在于学习编程的思维和培养解决问题的能力,这种能力,在以后的生活、工作、学习中处处都能用得到。

 

不管是多么热门的课程或者职业,我们在选择的同时都要先去了解它,不要盲目跟风,这也是为什么有些人说不要相信少儿编程,这就是个坑,其实这就是盲目跟风的后果。就好比有人说东边有一条甜水河,一些人还没细想,就直接跑过去,结果一脚踩进河里,湿了鞋子,于是马上跑回来对大家说:这河危险,从而失去了喝水的机会。

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