少儿编程培训机构那么多,如何选一家适合的

近年来随着国内多个地区将编程纳入高考,一股“编程热”正在不断的传播开来,甚至许多没有参加过少儿编程的学生与家长也开始跃跃欲试,准备看看是不是要报个班。

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根据可搜索的公开信息,目前此行业创业公司总数已超过200家。但市场可以说是“五花八门,眼花缭乱”,各种类型、各个年龄段的培训质量良莠不齐。许多培训机构趁着编程的热潮,浑水摸鱼、偷换概念打着编程的幌子“捞金"。让家长也非常苦恼不知该如何抉择。我们今天就对少儿编程课程进行分析,来看看怎么样才算是优秀的编程课程。

 

目前国内市场上常见的编程教育课程,可以粗略地分为机器人编程课程和少儿编程课程。虽然两者之间在学习方向、深度、使用场景等方面都存在着许多差异,但他们都能够极大地培养孩子的逻辑思维能力、抽象思维能力、观察力和耐心、动手能力和协作能力、分析和解决问题的能力等等,推动孩子全方面的发展。

 

目前编程市场上各种类型、各个年龄段的培训质量良莠不齐,而好的编程课程,应该具备这三个特点。

 

体验性。如何让原本略显枯燥的编程课程变得有吸引力?“体验性”是回答这个问题的答案。而体验性带来最大的收获,就是学习的乐趣。如何让编程更加“有趣”,是优秀少儿编程课程所一直追求的。

 

探索性。现在有很多培训机构发现了一个“捞金”原则:买单的是家长,所以课程首先要让家长看到成果,至于孩子们学到了什么,尤其是那些隐性能力的提升,反而是次要的了。所以市面上太多的课,都是这样的:“让角色从A走到B,说一句“HELLO”,然后回去。请完成这一段动画。”这种课程其实完全限定了孩子的思维和操作空间,无法达到锻炼思维能力的作用。孩子只是照着做,一点都没理解。但家长不知道呀,看见孩子做出了漂亮的作品,觉得好厉害好高兴。其实真正优秀的编程课程,必须要极大地调动和鼓励孩子的探索性。

 

逻辑性。编程是逻辑思维的一种体现。不管是人文社科还是理工科,都可以用编程的思维方式来解决问题。 现实生活中,经常会遇到有些人描述事情颠三倒四,语无伦次,无法将事情整理清晰更谈不上解决问题。因为他们欠缺逻辑思维能力的培养。孩子在6岁左右开始逐渐形成逻辑思维,但是逻辑是很抽象的,当中的推理和因果关系可以很多元。少儿阶段没有实物协助是很难让小朋友理解逻辑的,更谈不上培养,而优秀的少儿编程正是通过可见的图像、工具、运行结果展现出可视的因果关系,让孩子尝试梳理抽象的逻辑思维,通过实践把抽象思维具象化地表现出来。而且,优秀的少儿编程通过图像等‘实物’能把难想象的数学逻辑展现出来,也加强小朋友的数学理解能力。这种逻辑性还体现在课程体系上,课程的整体体系需要有逻辑性,每个体系中的每个阶段,每个阶段中的每一节课,都是环环相扣的。

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