让孩子学习编程是在把握未来机遇!

每一个暑假

大多数家庭都会面临着

一个给孩子报补习班的难题。

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据现在的形势来说,家长需要在课外的教育产品上做必要的取舍。大多数家长的决策优依据为:学科辅导班优先,像少儿编程等新兴课程因为不稳定性的因素只能排在后边。这让很多编程工作者和教育者着实犯愁。

家长从来不会问学英语数学有什么用?但是他们会一直问你“学编程以后会有什么用”,一个从事少儿编程的教育者这样说道。而面对家长的疑问,我们也做了一定的了解与回复。

No.1

那么少儿编程,是否值得学习呢?

答案是肯定的,少儿编程是一门综合性的学科,它不仅可以提高孩子的数学思维和逻辑思维能力,让孩子更聪明;同时还能提高孩子解决问题、分析问题的能力,养成严谨的习惯;更重要的是,通过完成一个个项目,可以让孩子们在团队协作中,感受编程乐趣,让孩子充满成就感。

No.2

少儿编程前景怎么样?

数据是最有说服力的工具。据2018年的数据表明,63%的家庭了解并接触过少儿编程课程,37%的家庭选择并学习过少儿编程课程。我国少儿编程教育是在近2年开始快速发展的,但在众多发达国家,编程教育早早便开始进入校园了,这些国家都对少儿编程教育非常的重视。

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一、发达国家少儿编程教育情况

2012年

日本在中小学中普及编程教育科目

2014年

被英国订为编程之年, 英国政府规定编程要从娃娃抓起,将电脑编程学习纳入当地中小学必修课程

英国教育大纲规定计算机编程是5-16岁儿童必修课程

2015年

美国政府投资40亿美元开展少儿编程教育,呼吁全国青少儿学习编程

2016年

美国国情咨文推行计算机科学教育,强制要求高中毕业必修计算机编程学分

2016年

澳洲已正式将coding引入了全国必修课程中。学生在10岁即可开始学习编程,培养编程思维

12岁可以接触电脑编程,进行编程实操。

2016年

芬兰在全国推行编程教育。与其他国家不同,芬兰不是将编程独立列为一个科目,而是将其作为一项新的学习技能,如传统的阅读、写作、运算和绘画一样,与相应课程结合使用,让编程融入学生的学习生活中

2017年

2017年,新加坡全面推动少儿编程教育,中小学考试中加入编程考试科目。

现在,以色列已经成为了世界上的第二个硅谷,早在2000年以色列就将编程纳入高等学校的必修科目,同时要求孩子从小学一年级就要学习编程。

在发达国家,少儿编程教育早就已成为国家重点推动的教育学科。

2017年

我国国务院印发《新一代人工智能发展规划》,将少儿编程教育提升为国家战略。让孩子学习编程,是对孩子未来的一个布局。规划明确提出:“在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。”以为未来人工智能的发展,进行人才升级储备。

现如今,越来越多的地区把编程教育作为最终高考的考核标准之一,这些都极大的促进编程教育发展速度。

人工智能是未来世界的一种发展趋势,电子化、程序化、数据化、智能化社会终将到来,未来世界人们离不开计算机,它将成为人与机器交流的密切渠道。无论我们的孩子将来从事什么行业,掌握编程技术,提升编程思维,都是必不可少的。

No.3

最后。

编程与未来趋势高度相关,不仅能增进知识储备,更能培养未来领导型人才的九大能力:观察力,想象力,创造力,逻辑思维力,解决问题的能力,空间思维,判断性思维,序列与条件,实践操作能力。

让孩子学习编程并不是为了让他们成为程序员,而是要培养一种编程思维,一种能够帮助孩子适应未来社会发展的能力,家长只有把握好未来趋势,孩子才能更美好地生活在未来世界!

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