Scratch编程课程教程(三)(视频)


上一节课《Scratch编程课程教程(二)(视频)》郭老师主要给大家介绍Scratch的循环控制,以及如何在Scratch上改变角色外观

第三节课郭老师主要会给大家介绍Scratch的移动类型的积木,在学校还没来得及学习坐标的同学也不用担心,本节课中,郭老师会深入浅出的对坐标系进行解说,务必护送学员平稳完成学习。

如果您对此Scratch编程课程感兴趣,可以继续关注郭老师的系列课程


站长题外话:

第一次认识Scratch是在大约2,3年前,在沃尔多夫的Kinder Akadamie(德国针对小学生的一种资优教育活动)的一次体验课上。一个教室里挤满了小朋友和家长,出于好奇,我凑了过去。第一眼接触到Scratch, 就被它的简单、直观和里面的卡通猫形象吸引住了。

当时,老师正在介绍舞台中x轴和y轴的概念。借助Scratch的舞台元素,我们初中几何中学过的平面直角坐标系竟然在和孩子们的游戏中活脱脱的解释清楚了。那些小朋友大多是三,四级的小学生,好多小朋友们还不知道什么是正数,负数,他们不了解电脑,更谈不上键盘的使用,可在老师帮助下,通过鼠标简单的拖拽,如同搭积木一样,小猫便可以在舞台走动,发声。

后来,我和朋友提起这段经历,才知道德国有的中学已经用Scratch 开设了计算机的课程。

接着,又了解到,今年美国总统奥巴马特意颁布了一条新政策,将编程纳入美国K12 (幼儿园至高中)的教育系列,为此政府特批了40亿的基金支持这一计划。

Scratch到底是什么神器?为什么德国在小学的资优教育中会选择它,甚至在中学初年级选择它来开设正式计算机的课程?

作为一个软件开发员,我并无意将自己孩子培养成未来的码农。可正是因为Scratch的这些特点,我感到Scratch 不只是一个简单的互动游戏开发工具,它更象是一种智力开发工具,或是一种兴趣和耐力养成工具。

*文章为作者独立观点,不代表少儿编程网立场
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