【合肥市青少年编程培训】少儿编程是拔苗助长还是培育幼苗?

伴随着人工智能领域的普及应用,合肥市青少年编程培训应运而生,由中国计算机学会青年计算机科技论坛(CCF YOCSEF)合肥分论坛主办的“少儿编程是拔苗助长还是培育幼苗?”专题论坛今天在合肥开讲。

【合肥市青少年编程培训】少儿编程是拔苗助长还是培育幼苗?-少儿编程网

本次论坛邀请到信息学国际金牌教练,安徽师范大学附属中学高级教师、科技创新学院院长叶国平、合肥四十五中信息学指导教师,图灵社创办人张金苗以及合肥师范学院教授、计算机学院院长,安徽省教学名师郭玉堂作为主要分享嘉宾,就少儿要不要学编程、怎么学、学编程的意义等家长们关心的问题做了详尽的阐述和交流互动。

合肥市青少年编程培训——叶国平 观念:编程应从娃娃抓起。

作为信息学国际金牌教练,叶国平综合国际国内编程教育的环境,以及为什么要学编程,学习编程培训学生编程思想-教会他们高效解决问题的方法、培养爱好,发现有天赋的人学习编程这样更能激起人才的培养;学编程能提高决心,提高抗挫才能;少儿学编程还能增强学习才能,全面发展,人工智能时代,最起码学了编程能够做个码农。少儿学编程答案是必定的,要注意的一些问题。编程不是为了成为程序员;不是越早越好,不能无视编程对数学、英语等知识结构方面的要求,从4-5年级开始比较合适,从scrath开始学习,再逐渐学习其他高档语言;学习编程爱好最重要,假如感爱好代表有学习才能持续学习;家长要理性看待信息学奥赛,信息学奥赛是用编程来解决奥林匹克问题,关键在于算法,奥赛对于学生对思想要求更高。什么样的学生合适参加奥赛,答案是,学有余力,对奥赛感爱好的学生。

合肥市青少年编程培训——张金苗 观念:少儿学编程应该分三个阶段。

合肥四十五中信息学指导教师,图灵社创办人张金苗认为少儿学编程应该分三个阶段来完结。家长的误区在于当孩子刚刚入门时,开始定位过高。其实在入门阶段,应该是让孩子知道核算机是干什么,精干什么的。不是所有学编程的人,都要成为程序员,小孩子学一点编程是有好处的;第二个阶段,当孩子通过测验之后,爱好很浓的时分,能够进一步学习。第三阶段,社会的需求很大,假如能将学生的爱好与社会的需求相结合,那是最好的,坚持若干年,则会有成果。家长反对孩子学习信息学的理由。一是认为影响孩子的视力,这个少儿编程和信息学与近视也有一定联系,但不是直接,用眼过度了才会近视。二是顾虑到,少儿编程是否会影响文化课的学习。其实学习不光是学语数外,而是更重要的要学会学习。信息学难度很大,问题复杂,只能不断调整自己的学习方法,找到合适自己的最佳学习方法,才能有效的学习。

合肥市青少年编程培训——郭玉堂 观念:编程要从娃娃抓起。不需要争议。有争议的是要不要参加信息学奥赛。

郭院长分享的主题是浅谈信息学奥赛。他的观念是编程要从娃娃抓起。不需要争议。有争议的是要不要参加信息学奥赛。郭院长认为,要正确看待信息学奥赛,为学生供给了一个学习的渠道;培养核算思想的才能,信息学奥赛虽然很耗时间,可是由于分析问题和解决问题的才能,因此,培养了和打开了核算思想,今后学习其他相关数理化都没有问题;培养解决问题的才能;为信息技术教师们供给了一个斗争的渠道。

郭院长提示到家长在信息学奥赛上的误区是盲目跟从,看到别人学咱也学,他希望家长们正确领会信息学奥赛的主旨。

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