iCode少儿编程平台

iCode 平台的游戏关卡是一种工具,绝不是目的,是为了给予孩子们适当的成就感,使用游戏的机制抵消孩子们对于编程理论的抵触心理,强化学习知识的正反馈作用。游戏化是心理学上的学习心理学分支,学习和游戏在心理学角度有很大的交集。通过科学的课程设计,iCode 坚信孩子们一定能高效的在游戏中完成学习任务。
iCode少儿编程平台-少儿编程网
1、协同编程、共同创作

现代社会讲分工与协作,拍电影有制片人、编剧、导演、摄影、演员、剧务,会弹钢琴的不必会作曲。编程这项劳动也一样。正如上面所提到,复杂问题的解决方法,是将其按照一定的分割方法分割之后,逐个击破。以项目为单位的现代软件工程正如一具而精妙无双的机器,编程者各司其职,互相协作的同时独立完成不同的任务,又互相依赖对方的支持,环环相扣其乐融融。完成一个项目可以给人带来极大的成就感,而协作能力,团队意识,凝聚力等等,这些都是每个团队成员必不可少的能力。

iCode 据此,开发了少儿编程的进阶课程以及「创客」系列。在这些课程中,孩子们以完成项目为单位,可组队一起完成任务。比如,以 iCode 平台里小游戏开发「游戏实验室 AppLab」 为例,孩子们需要完成一款游戏从调研,到游戏设计,到编程实现,再到代码测试等等一系列符合软件工程方法论的过程,每一步都会细分出很多的目标,复杂的游戏还需要孩子们组队才能完成。在这个过程中,孩子们体会到如何完成一个复杂的项目,在项目中如何协作分工,如何规划进度;这个项目是他们自己选择的有趣的编程实践——在之前的 iCode 系列课程学习之后,他们已经按捺不住内心的激动,想利用学过的算法,数据结构知识写出自己喜爱的游戏呢!从游戏玩家,到游戏的设计实现者,孩子们自我创作、表达,成为一名「创客」。

iCode 将会精心设计项目实现过程中的诸多细节,确保孩子们由浅入深、由简入繁、对编程始终如一的高度热情。不只是小游戏开发,iCode 将会提供多种多样的进阶项目可供孩子们选择:数字乐队、小机器人等等。精心设置的项目、齐备的配套设施、老师们无微不至的辅导。iCode 希望孩子们在课程中领略到完成项目的美妙感受,与小伙伴沟通协作的快乐,团队里积极向上精神的鼓舞,这都将成为孩子们成长旅途中难忘的回忆。

2、愿望憧憬、从未放弃

iCode 自始至终希望,能跟着孩子们一起探索计算机世界的美妙,也更希望孩子们通过编程的学习,站在二十一世纪这个信息世纪的前沿,并且学会在协作中自我成长。iCode 团队里的博士爸爸和博士妈妈们在少儿编程课程中倾注了自己对孩子们美好的期望,并希望能把这份爱的礼物送给所有愿意尝试编程的孩子们,我们一定会给孩子们带来一系列更可爱、更科学合理的少儿编程课程!

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