点亮创客教育的灯,哈尔滨在路上

2019年10月14日,哈尔滨市继红小学信息技术教师李慧老师在继红小学二号楼四楼的机房,为工作室全体成员展示创客课程——《灯语》。

在课堂上,李慧老师对课堂流程的把握得心应手,调动学生学习的方法多种多样,在李老师的引导和鼓励下,学生们创作的热情高涨,工作室的老师们也被这氛围感染,参与到这热烈的活动中。

评课议课阶段,付老师提出要求,各位老师要抓住实质,必须提出有助于课堂生成的实效性问题关于本节新课程教学目标的确立、教学形式的改变与增强、知识点的设定是否严谨…..等诸多方面,工作室的老师纷纷提出自己的观点和建议。

王秋强老师提出,可以在本节课的内容中,增加体感装置,让程序变得更完美;郭继岩老师指出,一节课的知识点要夯实,用词要严谨,减少让使用者产生歧意的机会;陈德新老师则根据本节课的过程,认真提出自己对本节课技术性创新的设想,陈老师认为新课程的目标要站立在,推出一节有内涵,有知识含量的一节课;李刚老师则是从整节课的环节谈起,重点提到名师工作室一直在强调的德育渗透如何进行、小组合作评价。闫春峰老师则是从课程的建设方面谈起,如何把这一节新课,融合到整个新课程建设中。

整个研课的过程气氛热烈,同伴之间关于相左意见的争论不时吸引更多的人加入进来,往往一个议题刚刚结束,另一个分析立刻又展开讨论。

这次课例研评活动非常成功,工作室创新编程教学模式,普及编程创客课程又迈出一大步!

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Alex 投稿者
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