创造力培养至关重要,如何培养孩子的创造力?

记得毕加索说过,每个孩子都是天生的艺术家,关键是怎么在长大之后任然保持这种天赋。由此可见,创造力培养是非常重要的,生活中的进步无处不来源于创造力,如根据马的奔跑发明了汽车,根据鸟的飞翔发明了飞机……

那么,如何培养孩子的创造力,是家庭教育的一个重点。

创造力培养至关重要,如何培养孩子的创造力?-少儿编程网

创造力培养一,给孩子讲故事

为故事虚拟景物、人物、声音、情境及气味等,这种想象力对孩子是非常有建设性的。与录音机比较,父母讲故事给孩子听,更有亲切感和沟通性。孩子在听故事的过程中会随时发问,在愉快的对话中,指导孩子从已有的经验中得到新的主见。

创造力培养二,鼓舞孩子与别人协作

一个人的创造力是有限的,当孩子与其他孩子一起来做某件事的时分,孩子会从别人那里得到启示,创造力进一步得到提高。比如,一个孩子举行一个party,能够鼓舞孩子去找几个小伙伴一起来预备。从挑选地点、主题、需求的装饰品,流程和节目,奖品和食品等等,全部有孩子一起讨论完成。这个过程,孩子不只提高了创造力,还领会到了协作的力气。

创造力培养三,猎奇心

猎奇心是人类的天分,尤其是在孩童时代,孩子对周围世界充满猎奇,这种原动力驱动孩子去探究、去学习,堆集知识经验,开展思想能力。

创造力培养四,快速答复问题能够练习思想的流通性

20世纪60年代,美国心理学家曾采用所谓急骤的联想或暴风雨式的联想的方法来练习大学生的思想的流通性。练习时,要求学生像夏天的暴风雨一样,迅速地抛出一些观念,不容置疑,也不要考虑质量的好坏,或数量的多少,点评在结束后进行。速度愈快表明愈流通,讲得越多表明流通性越高。这种自在联想与迅速反响的练习,对于思想,无论是质量,仍是流通性都有很大的协助,可促进创造性思想的开展。

小学生家长或老师也可通过快速提出问题,让孩子快速应答的方法练习其思想流通性。在此提示一点,练习儿童思想能力时,要坚持多鼓舞快反馈原则,要与孩子商量练习方法和内容,求得孩子的 “ 认同 ” 。

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