为什么大多数学编程的孩子表达能力高于同龄人?

有个妈妈在后台跟我们说了这么一件事:她6岁女儿今年刚升入一年级,结果被老师打电话告知说孩子不合群,不爱说话,而且语言表达还有点问题。

担心这样下去,会影响孩子的成长,毕竟表达能力欠缺会导致沟通出现问题,影响到学习和生活。为此她很着急,却不知道该怎么办。

今天玩妹一起来探讨下关于孩子表达能力相关的问题。

01

语言能力VS逻辑思维

其实,这位妈妈面对的情况,在很多家长身上都有发生。6、7岁的孩子说话含含糊糊,根本不知道说什么。

为什么大多数学编程的孩子表达能力高于同龄人?-少儿编程网

一般来说,造成这一现象的原因是因为很多父母在教育孩子的过程中,只是单纯重视孩子的语言表达能力的发展,而忽略孩子语言逻辑能力的发展。要知道,大脑的思维逻辑能力直接决定着孩子的表达是否具有逻辑性。

 

所以,提升孩子表达能力的关键就是培养孩子的逻辑思维。

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我们可以在听孩子说话时,不要武断的打断孩子、让孩子用完整的句子描述一件事等等这些方法提高孩子的表达能力。

 

只是他们都有致命的缺点——不够系统。

 

因此,想要系统提升孩子的逻辑思维改善表达能力,可以尝试培养孩子的编程思维。

02

编程思维解决问题的过程

儿童编程即对6-16岁的儿童青少年进行编程教育,让他们了解和掌握某类编程语言,其核心是教会孩子运用编程思维解决问题。

“编程思维”,就是“理解问题——找出途径”的思维过程。它由四个步骤组成:

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1、分解:把一个复杂的问题,拆解成好理解的小部分。

2、模式识别:找出相似模式,高效解决所有问题。

3、抽象:聚焦最重要的信息,忽视无用细节。

4、算法:设计一步一步的解决路径,解决问题。

03

会编程的孩子怎样思考问题?

 

在编程中,有两点很重要,一个是编程中的拆分目标思维,另一个就是考虑到各种情况,采用总体-部分的模式,根据不同的情况作出不同的选择(分支),而且各个分支之间不能重复,也不能遗漏某一种可能性,否则会造成程序的异常。

 

举个例子,交通信号灯有红、黄、绿三种状态,如果你在写程序的时候只考虑了红灯和绿灯的情况,没考虑黄灯的情况,那就不“完备”了。

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这一点和逻辑思维中的MECE法则理念一致,意思就是“相互排斥且整体完备”,也就是“不重复,不遗漏”,有点类似于分类归纳思想。

 

那如何运用这两点提高语言表达能力中呢?以让孩子汇报一下今天参加郊游的事情为例;

 

首先,借助编程思维中的“分解模式”和“不重复,不遗漏”的原则,正确的表达逻辑就是:

描述总体信息:我今天参加了一次郊游

 用”分解思维”和” 不重复,不遗漏”的原则,分析郊游包含哪些要点 :

1、什么时候参加

2、和谁一起

3、在哪里郊游

4、做了哪些事

5、怎么做到的

1、星期五上午9点。

2、我和老师还有其他同学。

3、去西城外郊游了。

4、我和小明一起摘了好多野花。

5、我们都是带上手套再用手摘的。

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表达逻辑流程

这些就是编程思维 → 逻辑思维  →语言表达能力的整个一套流程。

由此可见,具备编程思维的孩子,逻辑思维清晰,语言表达自然有条不紊。


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