孩子从沉迷游戏到班级学霸,这位妈妈的做法令人钦佩

当孩子沉迷游戏时,我们做父母的有多心急?

对于这个问题,一位父亲专门写了一篇文章《它害了一个年代的孩子》,里面有段话是这么写的:

“我们都知道应该让孩子远离游戏,远离游戏人生。作为一个父亲,我努力了10年,很多父母也遇到了和我一样的无奈。同样沉浸在痛楚和不安之中,也请网络游戏商们给父母们提供一个办法。”

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作为一个8岁孩子的妈妈,我能深深体会到这位父亲的无奈。

曾经,我和这位父亲面临同样的苦恼——孩子沉迷游戏,我们家长却束手无策。

 

01

我的儿子浩浩,学习成绩一直保持在90分以上。不过最近的一次随堂测试却没有及格,老师也反馈孩子最近上课不专心听讲,做题没耐心。

不管我怎么问他,这孩子就是啥也不说。

直到那天晚上,我上卫生间才发现,原来浩浩等我睡了以后,拿着手机偷偷和同学打游戏。

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图片来自网络

当时我就气炸了,一把夺过了手机。

"怎么还在玩?这都几点了?"

"妈你不是说了,写完作业就可以玩会游戏吗……"

"我是说过,可是你看看你,晚上不睡觉偷偷打游戏,明天还要不要上学了!”

在我一顿“怒吼”下,浩浩不情愿地放下手机回到了自己的房间。

这次的“意外发现”,让我意识到问题的严重性,为此我一夜未眠。

为了把浩浩从游戏中拉回来,我试过很多方法。一开始和孩子“约法三章”,完成作业准许玩10分钟,结果这10分钟让他的瘾越来越大。

后来我直接采用强硬手段,一回家就把手机没收。

没游戏可玩的浩浩,作业完成的也越来越敷衍,他在用这种方式向我抗议。

眼瞅着孩子成绩直线下降,我这个妈妈却毫无办法,焦急的我甚至一个人在房间里偷偷哭泣。

后来多亏一位做计算机工程师的朋友,他推荐让孩子学学编程,把孩子的兴趣从玩游戏引导到创作游戏上,这样可以提高孩子对游戏的免疫力。

  02

朋友的建议让我看到了希望,抱着试一试的态度,我给浩浩选择了全球几千万青少年都在学习的编程语言Scratch。

刚开始我担心编程太难,孩子没兴趣、学不会,后来证明是我多虑了。

在老师的引导下,浩浩很快就喜欢上了编程。尤其是老师根据浩浩的情况推荐的编程语言Scratch。

通过移动积木块,就能立即实现他想要的结果,在半小时内就能编写出一个小作品,Scratchd的这种及时反馈带给浩浩的成就感不可估量。

注:Scratch是美国麻省理工学院研发的一款编程软件,简单、有趣、易学。

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正在用Scratch编程的浩浩

喜欢-创作-成就感-喜欢-创作,在这个良性的学习循环激励下, 浩浩学的不亦乐乎。

孩子的兴趣被激发出来,学什么都很快。学习编程第一天,浩浩就做出了人生中第一个编程游戏——星球大战,而他只花了不到30分钟!

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浩浩做的星球大战游戏

别小看这个游戏,浩浩在里面用到了编程(For条件循环、变量)、数学(直角坐标系、角度计算)、物理等学科知识(速度的概念)。

那段时间浩浩跟着老师学到了不少新知识,从最基础的界面操作到循环、变量、逻辑判断。

让我意外的是,浩浩的数学思维和表达能力有了明显提高,逻辑思维得到了系统性地锻炼。

每次浩浩编程时都会经过围绕目标——梳理流程——分解步骤——编写代码的流程训练。

如果程序出现Bug,浩浩需要集中精力去检查问题,这对他的耐心、细心又是很好的锻炼。

学习编程半个月后,浩浩就能举一反三,开始用编程解决经典的奥数题“鸡兔同笼”。这和老师平时的引导分不开,在上课前老师都会先提出问题,然后引导浩浩去发散思维,深入思考,孩子的举一反三就是这么培养出来的。

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完整代码如下:

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浩浩用Scratch梳理出的变量关系

得益于编程的训练,浩浩还灵活运用视频制作知识和设计中的对比原则,做了一个Scratch和Python的界面对比视频,直观地显示出图形化编程和代码化编程的区别。

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浩浩制作的Scratch和Python对比图

经过一个阶段的学习,浩浩已经彻底对游戏“免疫”,更没有因为痴迷于“编游戏”而成绩下降,相反成绩还有了明显提高,现在各科成绩都在95分以上,数学还考了满分!

  03

在和游戏“搏斗”的这段时间,我对孩子沉迷游戏的原因有了一些心得,正好借此机会和各位家长分享下。

一方面,孩子沉迷游戏是因为自控力不足,无法抵制游戏带来的刺激感。

为了让孩子留在游戏里,商业游戏会在每一个环节加入尽可能多的元素刺激孩子,让孩子对游戏产生依赖,而且这种依赖很难戒掉。浩浩就是这样,刚开始只想接触下,没想到最后沉迷游戏无法自拔。

另一方面,游戏带有社交属性,孩子需要游戏获得社交和认同感。就是因为同学都在玩,他害怕被同学冷落,才赶紧加入游戏大军。

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图片来自网络

学编程的孩子是怎么应对这些问题呢?

首先,当孩子见识的越多,对越低级的刺激越不敏感。

用编程创造游戏获得的成就感和乐趣,远比玩游戏的刺激感更有吸引力。

浩浩说自从学会用编程设计游戏后,那些游戏套路已经激不起他的兴趣了。他觉得玩游戏远不如创造游戏有趣。

眼界的提升,会让孩子发现过去非常喜欢的东西,也不过如此。

其次,创造一款游戏会让孩子在同学交往中拥有巨大的优越感。

以前浩浩为了和同学打成一片去玩游戏,现在彻底颠倒过来了, 同学都在玩,只有他独一无二的创造游戏,这给了他巨大的优越感,他很享受这种感觉。

 04

在浩浩学编程的过程中,我只是一个陪伴者。但我深知专业的平台、优秀的导师和合适的课程对孩子才是最重要的。

给孩子报名前我也查了无数资料,最后选择了一家符合我所有要求的平台——编玩边学

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许多孩子因为在这里学编程而拥有了一个前景光明的未来!

闫*雨同学就是一个在这里完成蜕变的同学。2017年12月,闫*雨被美国卡内基梅隆大学计算机系录取。

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闫*雨和老师合影

注:卡内基梅隆大学是美国顶级名校,其Computer Science(计算机科学)等学科常年获得全美甚至世界第一的盛誉。

她在接受采访时曾说:“除了知识,我在编玩边学磨炼出一种从未有过的耐心,对待问题更加明白如何‘按部就班’去解决,整体上的逻辑能力也得到了锻炼,学习成绩也有了一定的提高,我很多改变都和编程分不开的。”

孩子这么优秀离不开背后专业用心的老师,编玩边学的老师有来自清华、北大的名校毕业生,有海归留学生,也有BAT名企精英人才。

为了保证每个孩子都能跟着专业的老师学习,编玩边学还设立了教师培训学院。

刚刚加入编玩边学的7岁新同学说:“我以前经常玩游戏,爸妈很生气,后来到这里学编程,学的时候就像玩游戏一样快乐,来了不到一周,我就能自己开发游戏了。”

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其实这也是编玩边学的教学特色:开发适合孩子的编程课,激发孩子的兴趣,像玩一样学习,让孩子在和同学老师的碰撞中,激发出灵感,形成自己的良性学习循环。

在如今这个时代,面对各种电子产品和游戏的诱惑,彻底禁止孩子玩游戏并不是最好的选择,我们家长可以借助编程引导孩子的兴趣,将这个爱好转变为孩子的优势,如果你的孩子能自己设计游戏,是不是一件很酷的事?

我们联合编玩边学,给大家送出100个免费编程课学习名额,让孩子轻松学习编程,仅限7-16岁孩子享受。

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*文章为作者独立观点,不代表少儿编程网立场
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