如何启发少儿编程创作灵感?

有家长看了上个编程少年的故事《少儿编程可以成为一项有趣的亲子活动》,表示恍然大悟,原来少儿编程学习竟然可以作为一个亲子项目长期运作!也有家长说,原来孩子学编程,家长还是要有正确的理念和心态,要给孩子做好适时的引导,绝不能当甩手掌柜!而有更多的家长则提出了一个相同的建议,那就是希望看到更多孩子创作的思路!

很巧,在近期就看到这样一个编程少年,她的故事就展现出了非常具有参考价值的创作思路。一起来看看吧~

这位编程少年叫陈星韵,很浪漫的名字。我是无意中发现她有一个节约用水的作品非常棒,于是赶紧主动找到这个孩子的爸爸。孩子爸爸平时会叫孩子Lily,那下文我们也这么称呼这个可爱的女同学吧!

什么样的作品能让人眼前一亮?

来看下我觉得Lily非常棒的一个作品吧~

如何启发少儿编程创作灵感?-少儿编程网

对于一个10岁的孩子来说,这个作品可以说是非常有亮点啦~我总结了几点:

●画面整洁清爽,元素丰富
●以情境方式导入游戏玩法,符合逻辑又引人入胜,衔接自然
●直接在对话中就表明了游戏操作方式,玩家简单易懂,作者很有同理心
●关注社会话题,以游戏的方式传递出环保节约的概念,主题正能量,又不失活泼有趣的形式

游戏玩法虽然看似简单,但孩子能初步具备这几点意识或潜意识,真的是我非常想看到的啊!真想让我的儿子和Lily交朋友!哈哈

优秀的作品是如何诞生的?!

那Lily当时创作这个作品的思路是什么样的呢?经过了解,我总结了一下:

1、阅读名著,在书籍中寻找灵感!

一开始得知要做“节约用水”主题作品时,Lily没有太多头绪。于是她就像往常一样,当编程没有灵感的时候,就拼命地去翻书:莎士比亚戏剧、童话、散文集、作文选……能看多少就看多少,Lily说看得越多思路就越多!像是这个作品,Lily看的就是王一梅的《鼹鼠的月亮河》和邓秀茵的《月亮城》。

如何启发少儿编程创作灵感?-少儿编程网

没错,当创作没有灵感的时候,还要学习古人“君子性非异也,善假于物也”,去看看书,和大文豪聊聊,什么都有了!

2、选定角色,列作品大纲

Lily从书中获得了初步灵感后,又去Scratch的角色库里看了看,基本选定角色后,她就开始着手列作品大纲了!这点非常难得,很多孩子做scratch作品的时候总是看一步,做一步,没有整体概念,就很难训练自己拆解问题和解决问题的能力了。相信Lily这么坚持下去,一定前途无量啊~

如何启发少儿编程创作灵感?-少儿编程网

3、艺术的引导不可或缺

Lily把想好的构思用角色初步的区分开了,接着,就该开始着手干了。她先绘制、改编好一些角色,再从背景做起一步一步地编下去。

在这其中,爸爸会在Lily迷茫的时候为她指点迷津,但也不会手把手地教她如何如何。既让孩子尝到了成功的甜蜜,又让她感到心安理得。看,这就是我上一篇编程少年故事中提到的家长的引导作用!既不能撒手不管,也不能帮得太多,引导需要艺术啊!

如何启发少儿编程创作灵感?-少儿编程网

还有一个事情让我印象深刻,那就是和Lily爸爸了解下来,我才知道原来Lily在二年级就对Scratch有了初步的认识。那时候,爸爸先简单教了教Lily用Scratch编游戏玩。刚刚开始学的Lily对于很多积木、工具都不大懂得怎么用,时常会蹦出一些奇怪的灵感、思路,就通通把它们编进程序里。像“足球比赛”、“跳舞企鹅”、“苹果迷宫”等等。

这些在成人看来技术上多多少少有一些缺陷和幼稚的程序,用的一些“拙劣手法”让后来的Lily回想起来都暗暗发笑~但我相信,肯定是很有滋味很有意思的回忆!

现在的Lily,已经开始学习Scratch中级课程了。Lily说自己仍在努力学习,希望能在学习Scratch的道路上越走越远!体会到Scratch的真正乐趣,在Scratch中真真正正地有所收获,这样的孩子,怎么会不喜欢编程?!希望每一个学习编程的孩子都能收获这份乐趣,拓宽眼界!

*文章为作者独立观点,不代表少儿编程网立场
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