为什么少儿编程是儿童STEM教育最好的切入点

STEM 教育作为一门综合性跨学科教育课程,强调的是多学科知识的交叉融合。儿童STEM教育并不是科学、技术、工程和数学教育的简单叠加,而是要将四门学科内容组合形成有机整体,以更好地启蒙和培养学生的创新能力、独立自主思考能力、动手能力与解决问题的能力。

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虽然,目前编程教育是儿童STEM教育的重要构成部分和主要体现形式,但要注意到儿童STEM教育并不完全等同于少儿编程教育,其目的并不是为了培养儿童成为未来的程序员,更不一定要为他们将来的职业规划或创业做提前准备。编程学习是为了提供多方面的思维训练。而这些方面的训练,正是目前国内K12教育体系中比较缺乏的。从这样意义出发,编程学习更像是一个思维训练的道场。和一些棋类项目类似,编程所在的环境是一个人造的,边界清晰,自洽的环境,这个环境有自己的规则,这些规则并不是非常复杂,但是却可以从中变幻出无穷无尽的可能,你的思维能力的边界就是这个世界的边界。
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同时,STEM最大的好处并非仅仅逻辑思维或动手能力,而是因为这是一种激发并保持孩子学习热情的教育方式。如果一个教育,让孩子们在压力中失去了对学习的热情,失去了他们的好奇心,并消灭了他们继续学习和成长的动力,那么这个教育太失败了。教育只需要让孩子们在生活中开启学习旅途,它应该鼓舞和培养孩子们的激情。

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相比于直接让零基础的孩子直接学习复杂的代码式程序语言,去死记硬背在他们的年龄段还很难理解的各种英文词汇和编程语法。图形化编程语言以非常直观的方式,用游戏化的方式吸引零基础的孩子学习,这种方式符合儿童青少年的认知能力,对学生有很大的吸引力。通过积木式编程方法,可以使教育目标集中于对孩子的逻辑能力、思维的缜密性、提高创造力,和对数学、科学等学科的触类旁通能力的开拓;而不是使孩子被代码式程序语言的复杂语法和语句格式磨灭掉对STEM学习的热情和积极性。因此,图形化编程是儿童接触STEM教育的最佳切入点,

因此建议选择国际上认知度及好评度最高的图形化编程工具Scratch作为零基础小学生STEM教育的入门课程。

*文章为作者独立观点,不代表少儿编程网立场
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