【少儿编程的意义】十九大关于人工智能的解读

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今年7月,国务院发布我国首个人工智能国家规划——《新一代人工智能发展规划》,从国家层面对人工智能进行顶层设计。《规划》明确指出,到2025年,人工智能基础理论实现重大突破,部分技术与应用达到世界领先水平,人工智能成为我国产业升级和经济转型的主要动力。

九月将要过去了,孩子们新学期的兴趣班课程基本已经尘埃落定。今年想必大家对于“少儿编程”一词不再陌生。但是由于少儿编程热也导致了大家观点大相径庭,大家对于少儿编程知识的学习其实重要集中在以下几点:

一、年龄问题

有一些家长担心孩子5、6岁年龄太小,无论是基础知识还是逻辑思维能力都不足以去解决编程问题,所以认为不应该给孩子带来这么大的负担,等以后长大再学编程。

其实大家之所以有这样的顾虑是因为没有弄明白少儿编程学习的目的,少儿编程的学习和探索要做的就是培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力,孩子学习的不是敲代码,而是提炼后的编程思想理念,掌握了这样一种编程思维,不管以后是否从事IT类的相关工作,都能在未来的工作生活中用这种思维来处理难题。

二、专业性不足

很多家长面对我们的课程经常会提出这样的一个问题“小朋友上课并非学习程序员所使用的专业的编程语言,只是刷卡或者拖拽模块的方式,对于以后的工作学习并无帮助”。

对于这个问题我想从以下两点进行剖析:

首先:少儿编程教育并非是培养专业的程序员,而是让孩子学会用科技表达自己的想法,由科技时代消费者编程创造者。用这样一种可视化的编程图形模块或者编程玩具、机器人以及配套的App,引导孩子从最简单的编程模块方式入手,逐步培养孩子的编程思维,逻辑思维以及自己独特的思维方式,通过这样一种做中学玩中学的寓教于乐的形式,让孩子们充分的感受到少儿编程的乐趣。

其次,少儿编程不是让孩子急功近利的成长,而是一种兴趣的启蒙、思维的开发。任何一门针对低龄化儿童的学科知识在传播、教导的过程中,都希望孩子们能够快乐的学习吸收,而充满色彩和趣味的界面,以机器人载体则有效的融合了编程的理念,是小朋友们学习编程的最好的入门工具。

三、编程语言在未来的重要性

虽然现在大家都在感叹人工智能给人类生活带来的革命性变化,无论编程的风潮刮得多么猛烈,其实很多人并没有真的在心里接受STEM时代的到来。就像17世纪万有引力定律属于顶尖的高级科学知识,但是如今初中生已经要求熟练掌握;量子力学在20世纪初也是高深复杂的学科,但是现在不断有相关的科普读物出现。谈到编程教育,由以前高端学府一小部分人学习研究,到如今越来越低龄化的趋势,甚至有的孩子可以自己动手制作app。

由此而见,所有事物的发展节奏都比以前快了百倍千倍,人工智能越来越多的进入我们的生活,在很多领域甚至取代人类做一些人类难以完成的工作。《未来简史》中提到,未来只有两种人,要么是被算法控制的普通人,要么是不被算法控制的精英,未来99%的人将属于无用阶级。这句话想必很多人听到都觉得很夸张,但是时代的潮流是不可逆的,这决定了在未来孩子在人工智能面前是手足无措还是扬帆起航。

让我们用开放的心态去接受少儿编程吧,别再把这个可爱的学科想象成书呆子或者宅男的聚集地啦。

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