少儿编程教育、中小学编程教育正在逐步得到重视

如果说,当下什么行业最火爆,相信每个人的答案都会是人工智能AI、大数据等等,事实上,也正是如此,人工智能、大数据、计算机行业领域空前火爆。而少儿编程教育站在当前的时代浪潮的浪尖之上,又被推得更高

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少儿编程教育领域的火爆,并非是空穴来风,主要的助力和推力来自于两大方面:第一,政策层面,国务院在去年发布了关于人工智能发展的规划的相关文件,将中小学编程教育提高了一个比较高的位置,一些机器人竞赛还有相应的加分。第二、市场的需求,市场对于相关的专业人才越来越需要,中小学生少儿编程教育,作为一种编程教育的启发教育,十分重要。

少儿编程教育,不同于现在的本科编程教育,它到底是什么呢?少儿编程教育并非高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序,而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程,培养学生的计算思维和创新解难能力。其重心在于培养孩子的逻辑思维和创新能力,而不是编写代码的能力。乔布斯曾经说过:“人人都应该学习编程,因为它教会你如何思考”。

少儿编程教育火爆起来之后,越来越多的少儿编程教育机构推出了各种各样的课程,确实能够在一定程度上带来更多的人才储备,但是也确确实实存在一些问题;少儿编程教育培训机构缺乏统一的行业标准体系,这些教育培训机构的老师绝大部分并非科班出身教学的质量、课程内容的科学合理性都存在一些问题。

目前,浙江、重庆等地区,对于中小学编程教育都十分看重,重庆方面要求小学3-6年龄的编程教育不能少于36个课时;浙江则将信息技术(包含编程教育)作为一门课程,纳入高考的选考科目;这些都是比较好的势头,因为,相较于美国的中小学编程、少儿编程教育的普及程度,我们还有很长的路要走。

另一方面,少儿编程教育现在有趋向于游戏化的势头,游戏化的编程教育,是将编程课程的学习转变为游戏,用一个个的游戏关卡,来帮助受教育者、游戏编程app的用户,一步步地深入地学习编程,学习者输入代码,控制人物过关,从刚开始的简单,一步步复杂起来,思维层面一步步加深,理论上,也是可以起到很不错的教育效果,但是,实际上的效果如何,还需要相关数据进行分析体现。游戏化编程教育最大的优势在于,对于老师的要求会比较低,可以有效规避优质编程教师资源不足的问题。

面对编程教育少儿化、幼儿化的趋势,不少网友都表示,“小学生都开始学习变成了,自己到了大学才开始学,学完了还学的不是很明白。”;也有一些网友的言论比较夸张,“编程语言会成为比英语更重要的语言”;少儿教育编程行业领域的火爆,也反映出了国家对于少儿编程教育的重视,以及行业对编程人才的刚性需求;当然,少儿编程教育,更多的是逻辑思维和创新解难能力的培养,和真正的编程还是有很大区别,是否要送孩子去学习编程,还是看家长们的考虑和孩子们的兴趣了。

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