【Scratch编程学习教材(粤教版)】第五课幸运大转盘

创设情景、激趣导入

师:有一句话叫做“赠人玫瑰,手有余香”,它的意思是帮助别人的同时,自己也会感到快乐。那我们今天就来做一件有爱心的事情,那做什么好呢?别着急,老师这里有一个好玩的作品,他可以帮我们挑选我们要做什么哦!
观看视频--5.1课程导入

设计意图:提倡同学们做一个善良懂得感恩的人,鼓励学生去热心帮助他人,同时引出本节课的主题,活跃课堂气氛。

自主探究、解决问题

讨论分析:背景库中有“幸运大转盘”中的转盘吗?没有的话我们应该如何自己制作一个转盘出来

设计意图:通过让学生讨论活跃课堂气氛,同时引导同学们探索如何自己绘制角色背景

任务驱动、习得新知

(一)挑战任务①
制作背景和角色。可以让学生分组制作,选择优秀的上台展示他们设计的转盘
观看视频5.2制作背景和角色

让学生了解制作背景和角色的方法。让学生自己设计,锻炼学生的创作能力。

(二)挑战任务②
学习广播的使用方法。如何实现在角色之间传递信息?通过简单的小动画让学生理解广播,再完成本节课中按下“开始”后“指针”开始旋转的功能。
观看视频5.3

设计意图:通过简单的小动画让学生理解“广播”概念,并学会如何使用广播,在程序中什么时候使用广播。

(三)挑战任务③
认识随机数,让“指针”每次旋转都是旋转随机的圈数,增加游戏的可玩性。
观看视频5.4认识随机数

设计意图:让学生理解随机数,并掌握随机数的用法。

(四)拓展任务
利用随机数,让老鼠在舞台上随意爬动,并且利用“画笔”模块类中一些模块,画出老鼠爬行的轨迹。
观看视频5.5拓展

设计意图:让学生熟练掌握随机数的用法,并且自己摸索如何使用画笔绘制老鼠的运动轨迹。

知识小结、课外延伸

学生举手回答学习本课的收获。让学生熟练掌握随机数的用法,并且自己摸索如何使用画笔绘制老鼠的运动轨迹。

*文章为作者独立观点,不代表少儿编程网立场
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