做少儿编程老师怎么样?

Scratch是麻省理工学院开发的一款简易图形化编程工具。这个软件的开发团队称为“终身幼儿园团队”(Lifelong Kindergarten Group)。几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件。建立起做编程的欲望。

 

TIOBE 已公布 2020 年 4 月的编程语言排行榜。这期的标题主角是Scratch,它是 MIT Media 实验室 Lifelong 幼儿园团队的一个项目,其通过点击并拖拽的方式可视化完成编程,帮助儿童培养编程思维,学会创造性地思考、系统地推理和协同工作。

做少儿编程老师怎么样?-少儿编程网

少儿编程是近几年比较火的一个行业,可能是因为前几年互联网的蓬勃发展继而带动了相关产业的发展。

而且因为近年来互联网的发展速度变慢,但是又有大量的人往这个行业里涌,导致这个行业的低端程序员已经过度饱和了,这些低端程序员或许可以去做少儿编程老师缓解自己的窘境。

现在大学里的基础必修课一般都会有计算机基础,学习的内容就有C语言,而且大部分人都会考计算机二级,如果考的是编程语言就相当于你有编程基础了,你也可以考虑这个呢。

大城市的薪资水平

如下图,如果你在上海而且有编程基础,你可以去试试少儿编程Scratch老师。

如果你的算法和数据结构比较厉害,你可以去试试C++少儿编程教师。

不推荐在四线小城市,因为家长可能还没有这个意识,很难招生。

少儿编程的许毅松老师建议:

有编程基础但没有教育基础,如程序员、计算机相关专业的毕业生等。

对于这种情况,编程能力一般不会是求职障碍,怎么能够具有初学者视角,有一些基本的教育认知,是比较大的挑战。怎么克服自己已经固化的“编程专家”视角,最好的莫过于亲自当几次老师试试。如果身边有适龄的小朋友,可以尝试着教几节入门编程课,在这几节课的过程中,你就会不断地去琢磨怎么讲得更容易让小朋友听懂,而孩子在听课过程中那稚嫩又困惑的表情,又会一直提醒你,不要从自己的角度去讲解。这种实践,对你切换视角是有很直接的帮助的。

怎么才能知道自己有没有初学者视角呢?这里可以做个最简单的小测试,问问自己怎么给一个三年级的小朋友解释清楚变量这个概念,如果你还在纠结“存储空间”“赋值”这些术语,说明你还没有转变思路,如果你开始用“一个盒子“或生活中的容器来打比喻,说明已经在转变固有思路了。

如果自己没有实践的条件,可以找找一些兼职机会当个少儿编程助教,看看其他老师是怎么上课的,在观摩的过程中多思考多记录。与此同时,自己可以看一些对课程设计有帮助的书,比如《人是如何学习的》《重理解的课程设计》,着手了解一些基本的教育学原理,如皮亚杰关于儿童的认知发展理论和建构主义理论等,提前做一些教育知识方面的储备。

准备的时候,除了补短,还可以 扬长。既然编程有优势,那就多发挥优势,可以快速学习Scratch达到不错的水平;可以针对一些常见的编程概念设计一些教学案例;可以了解一下少儿编程完整的课程体系,从专业方面提出自己的思考。

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