少儿编程是智商税?收税的非学习本身,家长要理智选择兴趣班

周末带孩子去附近的商场玩,各个机构的课程顾问看见你领着孩子便蜂拥而至,拿着不同样式的传单向你宣传,多种多样的课程,哪个都不便宜,一节几十元到上百元,看得我实在是很焦虑。

瞬间就觉得我和我女儿被人远远地抛在了后面。不得不说,各是培训机构的焦虑营销,实在是做得很好,话术也出奇的一致。

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先给你讲一下社会大环境,然后再让你看看其他家长的做法,最后得出一个结论就是,你不带孩子学你的孩子就要落后,你就对不起孩子,之后便有一串的连锁反应,孩子不自信,上学后跟不上等等。

面对几千几万元的课程费用,家长们也是心甘情愿的掏钱。

架不住销售人员的热情,我和女儿被带到某个机构去参观了一下,看到很多家长忙不迭地掏钱,几万块钱家长连眼睛都不眨一下,甚至有家长刷信用卡,在培训机构的“指导”下贷款也给孩子报名。

遇到这样的家长,课程顾问从眼神到语气全都是肯定和鼓励的:家长苦点累点没关系,不就是钱嘛,不就是压力吗,孩子的教育可耽误不得!

家长的“自豪感”油然而生,好像孩子学了这些课程后,思维和成年人相比,有过之而无不及,让你质疑这么多年你所受的教育和社会经历把你培养成了一个白痴。

每到周末,孩子背着小书包赶往各种各样的兴趣班,年初疫情之后,兴趣班推出“复刻大礼包”,线上教学更是如雨后春笋一般出现。先学个9.9元的试听课,然后再向你推出几千几万的系统课。

每次看到这样的课程以及优秀的宣传文案,作为家长的我也是非常心动的,不过花了9.9元、19.9元乃至29.9元买了这些课程后也不过是扔在了一旁。

难道孩子不学这些真的就赶不上别人了吗?答案当然是否定的。培养孩子绝不是学习几节兴趣班就可以的,兴趣班只是孩子成长中的一小部分。

如果家长整天恶语相向,非打即骂,拿着手机玩个不停,甚至带孩子出入酒吧,这样的环境能培养出一个好孩子吗?肯定学再多的兴趣班也没用,培养再多的思维也没效果。

对于这些兴趣班的作用,我们不可否认,的确对孩子的成长有益,但若是因为兴趣班而让孩子压力倍增,个人觉得是没什么意义的。

就以现在最时髦的少儿编程课以及机器人课程来说,的确能培养孩子的逻辑思维,而且美国、英国、日本等国家也把编程课列为了必修课程。

我们国家的编程课从2010年左右兴起,发展到现在时间不算短,知名的培训机构也不少,学习编程的孩子从三四岁一直到十几岁都有。

说这个课程是智商税,无外乎是有些家长在培训机构的大力渲染下,将这个课程给“神”化了。

有些机构宣称,学了编程课就能提升孩子的智商,学了编程课就可以提升各个学科的成绩,这些论调未免夸大其词。

编程学习的是一种思维方式,而其本质是让孩子更准确地对他们发现的问题进行描述,然后通过自己的思维找到解决问题的方法,并采用切实可行的方案去实施,换言之,是让孩子更有条理。

很多幼儿园有类似的课程,而且不用额外交费,个人觉得这也是很好的锻炼孩子思维的方式,不一定非要系统地去学少儿编程或机器人课程。

如果孩子有兴趣可以深入研究一下,如果孩子压根就不感兴趣,真的没什么必要。

现在很多兴趣班招收的孩子年龄特别小,三四岁就可以参加。家长都不想让孩子输在起跑线上,所以在培养孩子这件事上也是下足了功夫。还有些家长不在乎孩子学了什么,只是觉得交了钱让老师“看”会孩子,孩子又玩得开心,何乐而不为?

有人觉得孩子的兴趣班是智商税,有人觉得不是,个人觉得,是不是智商税,不是课程本身决定的,而是培训机构决定的。

有些培训机构招聘的老师只是专科毕业,当然我不是说专科毕业不好,专科毕业也完全可以在个人领域深耕,获得一番成就。

但刚毕业的专科生,一点教学经验没有,甚至在大学里学的专业和编程以及计算机一点关系都没有,就到编程课程机构去教孩子机器人或编程课程,还是让家长心里有些犯嘀咕。

给孩子选择兴趣班,家长要掌握以下几个原则:

1.与孩子的年龄相适应,不要拔苗助长。

2.以兴趣和爱好为依托,鼓励孩子选择他们喜欢的课程。

3.别因为家长自己的焦虑而强制孩子去学习兴趣班。

4.不要让孩子去完成家长未完成的梦想。

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