零基础的孩子应该怎样学习少儿编程?

零基础的孩子应该怎样学习少儿编程?

零基础的孩子应该怎样学习少儿编程?-少儿编程网

1.书籍

首先是选择编程启蒙书籍。书籍尽量选择一些零基础入门的,孩子小一点的,就需要家长陪孩子一起读,为孩子讲解,这个过程可以很容易激发孩子的兴趣,完成孩子关于少儿编程简单的启蒙。

边城君曾经发过一篇编程入门进阶书籍的推荐(少儿编程入门书单,零基础适用),是针对不同年龄阶段推荐的书籍,大家可以点击阅读。(点不开文章的家长可以微信搜索公众号少儿编程频道,历史消息里面查看)

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2.编程工具

除了书籍,其次就是利用简易的编程工具帮助孩子编程入门。

我们知道学习编程最大的好处在于培养人的逻辑思维,据研究表明孩子在6-7岁左右开始形成抽象逻辑思维。

因此,对于6-7岁的孩子来说可以利用简易的编程工具学习编程。因为这个时期通过可视的代码不断梳理抽象的逻辑思维,可以有效地培养逻辑思维。而这个可视化代码编程工具的首选就是Scratch

Scratch是可视化图形编程,使用者可以不认识英文单词、不会使用键盘,也可以编程,只需按照一定的逻辑用鼠标拖动模块把它们拼在一起就可以。

家里6岁的小朋友自己接触Scratch后自己就做出了一个小的作品:

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选择的角色是《我的世界》中的Steve和苦力怕,他告诉我他做出了两个效果:Steve跟随鼠标指针移动,还有苦力怕追逐Steve。

小朋友告诉我他通过Scratch只用了两段代码就实现了这些功能:小朋友这样讲述他的构思过程:

为了让Steve跟随鼠标指针移动,小朋友选择了动作中的“面向”指令,之后选择“面向鼠标”。

因为要实现移动的效果,因此小朋友又选择了“移动10步”这个指令。

之后将两个指令嵌套在“重复执行”指令中,这样Steve就可以一直跟随鼠标指针移动。

最后加入“当小绿旗被点击”,这样只要点击小绿旗就可以实现“让Steve跟随鼠标指针移动”的功能了。

以上过程也可以看出,Scratch编程逻辑清晰,而且简便易操作。

Scratch虽然是以积木形式进行编程,但它的编程部件基本包含了常见的编程概念,而且Scratch在程序设计时引入了事件、变量、函数的概念。

孩子在学习Scratch的过程中,不断地强化学习这些概念,不断地提出问题,解决问题,能够根据自己的需求进行分析,设定合适的角色与相应的脚本,最终实现程序的流畅运行,在这个过程中孩子的逻辑思维能力也不断增强。

Scratch还可以为喜爱绘画的学生,提供角色绘制设计功能;为喜欢动画的学生提供情景设计功能;还能为喜欢音乐的学生音频处理功能。

有些人以为Scratch只适合五六岁的孩子,其实Scratch适合6-16岁的孩子入门编程,不同年龄阶段内容都是不同的大家可以自行去网站了解一下:Scratch官网:https://scratch.mit.edu/

除了Scratch之外,10+的孩子也可以尝试学习C语言,这个也算是在正式的编程语言里面比较基础性的一个。想让孩子参加信息学奥赛的,就可以学习C++语言。

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