未来stem课程的发展之路

Stem教育的发展之路在未来很长的一段时间都是非常有前景的。Stem教育的优势随着教育改革的深化和提倡已经渐渐显示出来,教育是跟随社会发展变化的,随着科学技术突飞猛进地发展,教育的形式也在发生变化,人们的学习需求也在发生变化。而stem教育是更好地匹配这些的新的教育模式。

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在很多国家的实力比较中,获得STEM学位的人数多少其实是一个重要指标。尤其是美国政府有专门的STEM计划,它鼓励学生研修关于科学技术、工程数学领域的课程,并且在不断增加对STEM的投入。STEM是科学、技术、工程和数学四门学科的简称,强调多学科的交叉融合。最初的倡议只有四个字母STEM,近期加入了Arts,也就是人文艺术。 “STEAM”逐渐发展为包容性更强的跨学科综合素质教育。

从2010年到2020年这段时间,这个需求量百分比有着很大变化。在留学生方面,中国留学生倾向于哪些领域,能发现:工商管理、工程技术、数学与计算机科学几乎占据了半壁江山。同时,STEM背景的留学生在找工作时相对要容易一些。世界级公司对于STEM的专业性和需求都是非常强的,所以STEM背景的留学生优势性比其他背景的留学生要更强。

 

在科学、技术、工程、数学之间存在着一种相互支撑、相互补充、共同发展的关系。如果要了解它们,尤其是它们之间的关系,就不能独立其中任何一个部分,只有在交互中,在相互的碰撞中,才能实现深层次的学习、理解性学习,也才能真正培养孩子各个方面的技能和认识。

STEAM模块化课题,美方必修:数学、物理、化学、生物、历史、地理、美国史。中方必修:国学(文学、史学、哲学),升学指导课、班主任班会课。选修:中西方选修课(写作、健康、拓展阅读),艺术类选修课(美术、音乐、舞蹈),体育类选修课(足球、篮球、羽毛球、乒乓球、游泳、健身、击剑、斯诺克)。

 

科学问题本就源于自然,源于某一现象的问题,如“为什么杯子里的热水会变凉?”工程学则源于需要解决的某个难题,例如“怎样让房子更保暖?”这两个貌似不相同的问题,其本质却都是热学中能量的传递问题。当教学围绕这个本质展开时,就有了一条隐形的线索,将科学和工程问题有效地结合在一起。

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